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  素质教育做加法 校内外联动减负——南宁市打出中小学减负提质“组合拳”

南宁市打出中小学减负提质“组合拳”

  滨湖路小学以寓教于乐的闯关小游戏代替课后作业,学生们踊跃参与。记者 潘浩 摄

  “双减”是当下备受关注的教育热点话题。南宁市各中小学结合自身实际,发挥专长,努力打好减负提质这张“特色牌”。

  “双减”政策实施逾100天,南宁市中小学校从校园文化氛围到师生精神面貌,从课堂教学到课后服务,从作业革命到“五项管理”,从学校教育到家校协同,都发生了全方位的可喜变化。

  全员参与

  科学推进“作业革命”

  “我们的作业设计除了要有评价反馈功能,更应该有一个正面导向,让孩子们体会到学习的快乐,获得成就感。”

  “通过教育引导和学情分析,让孩子们清晰地把握‘我适合做什么作业’,我们将相应的作业精准地定向推送给学生。”

  ……

  11月5日,南宁市第十四中学的老师们开展集体教研活动,探讨在“双减”背景下如何设计与优化作业,做到既能减轻学生作业负担,又能减负不减质。

  “我们对作业管理及质量提升注重一个‘全’字,全面指导所有学校按要求建立作业公示制度、出台作业管理办法、开足国家规定课程,完成率达100%。”市教育局副局长杨捷介绍。

  减负提质,首先从优化作业开始,而坚持“家校共育”则是其中关键环节之一。市教育局倡议学校建立“双减”工作专门协调机制,设立家长学校,使社会、学校、家长形成工作合力,营造提高教学质量的外部环境;举办作业管理工作沙龙,专家、教师、教研员共同就提高作业的科学性、针对性与有效性,现场对话、探讨;探究作业设计与考试评价的有效衔接,落实备教学评一体化。

  统筹管理

  扎实开展课后服务

  穿针、引线、裁剪……在滨湖路小学课后托管课程上,同学们跟随老师的指导,专心致志地学习缝制壮族斜挎包。

  “我们的目标是把课后服务做到‘学生喜欢、教师认可、家长满意’。”南宁市滨湖路小学校长谢小燕介绍,课后托管课程包括“学科+”托管课程和兴趣特长托管课程两类。自9月1日启动“5+2”课后服务工作以来,学生参与率约90%。

  如何解决家长下班跟学生放学不同步问题?南宁市严格按照“五项管理”规定要求,统一调整作息时间,推迟早上到校时间,延长下午放学时间,既方便了家长接送学生,又保障了中小学生的睡眠时间。

  此外,南宁市全面推行“托管+拓展”,实现义务教育学校全覆盖。全市义务教育学校应开课后服务数469所,实际开展课后服务469所,学生参与率达83.61%。

  全面推行“5+2”模式,实现有需求的学生全覆盖。全市义务教育学校每周5天开展课后服务,每天2小时,服务时间主要安排在正常上课日的早上、中午和下午课后。课后服务结束时间不早于当地正常下班时间。

  课后服务的开启,激发了学校办学活力,各校积极探寻学生个性化发展的最优配置,促进学生全面健康成长。

  部门联动

  稳步实施校外培训减负

  “以前每天放学回家写作业到晚上10点,周末还被妈妈安排去参加各种培训班。”市十四中学生严熙程说,现在作业减少了,每天有更多时间和精力去丰富自己的课外生活、跟同学们交流,学习、特长、爱好一样不落。

  “双减”政策落地后,南宁市教育局要求各县(市、区)、开发区教育局指导培训机构妥善处理暂停培训后的遗留问题,包括消课、退课、机构教师分流、机构校区裁撤、机构转制等。印发《落实“双减”精神规范校外培训——南宁市教育局致全市学生家长的一封信》,引导广大学生、家长正确看待校外培训。周末、节假日组织突击检查,防止学科类培训在节假日违规开班开课。

  9—10月,市教育局联合公安、民政、市场、住建、城管、卫健等部门开展为期两个月的专项治理行动,全面检查学科类校外培训机构依法经营、办学场地、人员管理、规范办学、诚信经营、疫情防控等情况,出动联合执法人员675人次,查处培训机构263所。经过两个月扎实有效的工作,我市学科类校外培训治理工作取得了阶段性成效。

  截至10月27日,全市学科类校外培训机构停开(含暂停营业、注销)270家,停开率35.57%,其中压减学科类校外培训机构196家,压减率25.82%。

  (宾艺苑 莫俊)

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